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              新中國成立70年青年 愛國主義教育的基本經驗
              來源:馬克思主義學院2017級碩士研究生 王晉曉       發布時間:2020-03-20         編輯:蔡丹紅
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                青年興則國家興,青年強則國家強,青年是國家的希望,民族的未來??v觀百余載中國近現代史,無論是五四時期群情激憤的學生,還是為推翻三座大山壓迫而流血犧牲的革命者,還是推動中國特色社會主義事業發展甘灑汗水的建設者,其中無不閃現著青年的身影,青年始終是挺起中華民族不屈脊梁的堅定力量。加強青年的思想政治教育,引導廣大青年樹立正確的“三觀”,是黨和國家青年工作的重中之重。其中,愛國主義教育又是青年思想政治教育工作的重要一環,將熱愛祖國、熱愛民族的觀念厚植于青年心中,激勵他們為中國特色社會主義事業而奮斗。新中國成立70年來,黨在社會主義建設和改革開放新時期都特別重視對青年進行愛國主義教育??偨Y梳理70年來青年愛國主義教育的基本經驗,對于中國特色社會主義新時代更好地推進青年愛國主義教育,具有極其重大的理論價值和現實意義。

                一、在傳承中華民族歷史和文化中,幫助青年夯實愛國認知

                愛國首先是對自己故土、家鄉、文化、歷史的熱愛和認同,然后再上升到對國家、民族、人民的熱愛。中華民族有著愛國主義的悠久傳統,理解和接受祖國悠久歷史和文化,是夯實青年愛國認知的前提和條件。中華民族發展史就是一部愛國奮斗史,凝結著無數仁人志士的愛國豪情和青春熱血,尤其是近代以來,從鴉片戰爭開始,中華兒女團結一心抵御外辱,反抗國內腐朽統治,為爭取民族的獨立和解放進行了不屈不撓的抗爭,展現了偉大愛國精神,創造了近代的歷史文化。在傳承中華民族歷史和文化中加強愛國主義教育,能使青年更深入感受今天幸福生活的來之不易,提升對愛國的認知和理解,逐步樹立正確文化觀、歷史觀和愛國觀。

                《愛國主義教育實施綱要》和《關于教育系統深入開展愛國主義教育的實施意見》都明確指出愛國主義教育主要內容包括中華民族優秀傳統文化和歷史教育、國情教育,習總書記談到當代中國弘揚愛國主義精神應該堅持五個必須,其中也強調必須堅持尊重和傳承中華民族歷史和文化,這是加強青年愛國的一條重要經驗。愛國教育與傳統歷史文化教育結合起來,深入探索并挖掘傳統歷史文化中蘊含的愛國主義教育資源,能幫助青年正確認識中國的歷史和文化,并且使青年在學習歷史感受文化中自然地在心底厚植一種愛國情懷,提升民族自豪感和使命感,不斷增強五個認同。

                二、在宣傳榜樣人物事跡中,幫助青年培養愛國情感

                不論在革命戰爭年代還是在和平發展的新時代,總有一些人讓我們敬佩,有一些事跡讓我們感動,有一種精神點燃我們的愛國熱情。一代代優秀中華兒女,堅強勇敢、無私奉獻、敢于擔當、勇于創新,創造了一個個中國奇跡,是我們青年學習的榜樣。在《關于加強愛國主義教育宣傳教育的意見》《關于進一步開展學雷鋒精神做四有青年活動的通知》等文件中都強調愛國主義教育必須學習杰出歷史人物、愛國榜樣的先進事跡,這是培養青年愛國的重要經驗。

                2013年,習總書記在與各界優秀青年座談時肯定了他們的成績,指出青年模范人物是青少年學習的榜樣,有更多的責任與擔當,同時也對他們提出希望和鼓勵。

                其實,各個歷史時期、各行各業中都有心有大我敢于奉獻的榜樣人物,有不畏強權敢于發聲的五四青年,有英勇戰斗不畏犧牲的抗戰將士,有淡泊名利忠于祖國老一輩科學家,有頑強拼搏為國爭光的運動健兒,有特別能吃苦、能戰斗、能攻關、能奉獻的航天人,他們身上所體現出的精神匯聚成偉大的愛國精神,他們的事跡和精神是最值得青年一代繼續傳承和學習的。近幾年“感動中國”“榜樣”和“大國工匠”等節目引起很熱反響,通過對榜樣事跡宣傳,給廣大青年上了最具有愛國主義教育的一課。青年要積極向榜樣看齊,努力將愛國熱情轉化為實際行動。

                三、在參與愛國社會實踐中,幫助青年堅定愛國意志

                愛國意志是愛國情感的升華,是認知結構穩定之后形成的一種堅定的理想信念,需要在長期的愛國實踐活動中不斷培養和磨練。黨歷來重視青年愛國社會實踐活動的開展,1979年共青團十大舉辦的“爭當新長征突擊手”活動激發了廣大青年愛國熱情,取得了很大成效;1981年開始的“五講四美三熱愛”活動、1990年學雷鋒活動、以傳統節日(國慶節、端午節、勞動節等)及紀念日(建國60周年、改革開放40周年等)為主題教育活動、愛國主義教育基地及博物館參觀活動,使得青年在學習實踐中增強了愛國情感,弘揚了愛國精神,堅定了愛國信念和意志;2009年團中央發布開展青少年愛國主義教育活動通知,指出集中開展八項教育實踐活動,包括紀念五四90周年文化活動、志愿服務活動、青馬工程、祖國在我心的文藝匯演等,引導青年在社會實踐中將愛國情升華為報國志,提升了愛國主義教育實效性。

                實踐出真知,實踐是引導青年樹立正確愛國觀、磨練意志的好方式,也是加強青年愛國的寶貴經驗。胡錦濤同志曾指出:“青年要在提高實踐本領上狠下功夫,積極參與社會實踐,向人民群眾學習,磨煉意志,增長才干,切實提創造能力和創業能力?!绷暯娇倳浿赋?,通過愛國主義教育讓青少年培養愛國之情、砥礪強國之志、實踐報國之行,砥礪愛國之志是推動愛國之情轉化為報國之行的關鍵,青年要立志,而且要通過實踐活動不斷磨練意志,總結經驗,提升自我價值。

                四、以立足自身崗位、艱苦奮斗為落腳點,引領青年踐行愛國精神

                千里之行始于足下,愛國不僅是崇高的信仰更是實際的行動。弘揚愛國精神應該真正落實到具體的實踐中才有意義,愛國之情、強國之志只有轉化為報國之行才有價值。近代以來一大批仁人志士用實際行動映照家國情懷,從“茍利國家生死”的林則徐到棄醫從文為民吶喊的魯迅,從為中華崛起讀書的周恩來到為社會主義建設和發展無私奉獻、撐起大國脊梁的一批批優秀的建設者,他們兢兢業業,立足自身崗位,為中國夢付出了一輩子心血。我們當代青年人一定要有這份家國情懷、赤子之心,敢于擔當和奉獻。習總書記鼓勵廣大青年“一定要矢志艱苦奮斗”,“牢記空談誤國,實干興邦,立足本職工作”繼續發揚自強不息的奮斗精神,這是新時代青年前行的精神力量和努力方向。2018年6月中組部和中宣部發布《關于在廣大知識分子中深入開展“弘揚愛國奮斗精神、建功立業新時代”活動的通知》,鼓勵青年學習錢學森、鄧稼先、黃大年等先輩的愛國情懷和奮斗精神,追尋先輩腳步,立足崗位踏實工作,積極踐行愛國奮斗精神?!锻ㄖ返玫搅烁鲉挝?、學校響應,青年知識分子勇擔當爭做典型,積極為國家社會發展建功立業。天行健,君子以自強不息,任何理想愿望的實現都是通過努力奮斗換來的,美好的生活也是奮斗出來的。新時代青年應抓住大有可為的歷史機遇期,敢為人先、勇于創新、不怕吃苦、不怕困難,繼承和發揚中華民族自強不息、艱苦奮斗的精神,爭做實干家和奮斗者。青春不息,奮斗不止,廣大青年正處于精力充沛、思維活躍、擁有夢想、向往遠方的奮斗期,不管從事什么職業,都要樹立遠大目標,腳踏實地的從自己做起,從身邊小事做起,以小夢想助力中國夢,為國家建設貢獻自己的力量。

                五、大力發揮共青團在青年愛國主義教育的功用

                共青團是中國共產黨領導下的先進青年的群團組織,是黨的助手和后備軍,是黨和青年間展開廣泛聯系的橋梁,承擔著為實現中國夢培養“有理想、有道德、有文化、有紀律的接班人”的重任。共青團作為黨直接領導下的團結廣大青年的群團組織,在革命、建設和改革事業的過程中,始終發揮著引領青年、鼓勵青年、教育青年的積極作用。共青團的政治屬性決定了它也是開展青年愛國主義教育的組織,通過共青團組織,將廣大優秀青年團結在黨的周圍,宣傳黨的路線、方針和政策,傳播正能量,使黨的觀點成為青年的共同觀點,使黨的意志成為青年的共同意志,使對黨的擁護如春風化雨,潤物無聲,深化青年對黨的認識。同時,利用共青團組織活動的方式進行愛國主義教育,豐富愛國主義教育形式,激發青年的學習熱情,深化對祖國、對民族的認同,進而達到愛國主義教育的意義。共青團組織開展愛國主義教育的優勢還在于能夠統合教育資源,綜合施教,根據不同青年的不同特點有針對性地開展教育活動,以達到事半功倍的效果。高校是青年人才培養的重要陣地,愛國主義教育是德育教育的重要內容。

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